“概率论与数理统计”课程融合创新型教学模式探索与实践  

作　　者：阚佳倩 陈敬 

机构地区：[1]安徽科技学院信息与网络工程学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期74-76,共3页Marvel Science

基　　金：安徽省省级质量工程项目“知识传授+价值引领‘双塑造’的课程思政教学路径探索——以《概率论与数理统计》为例”(项目编号:2023jyxm0618);安徽省省级质量工程项目“应用型人才培养背景下线性代数‘课程思政’融入的教学探析与实践研究”(项目编号:2023jyxm0614);安徽省省级质量工程项目“应用型人才培养视域下《概率论与数理统计》‘三通一促’课程改革研究”(项目编号:2023jyxm0597);安徽省省级质量工程项目“概率论与数理统计线下课程”(项目编号:2021xxkc028);安徽科技学院教研项目“概率论与数理统计课程思政示范课程”(项目编号:Xj2023045);安徽科技学院教研项目“工程认证背景下应用型本科高校线性代数课程教学方法的探索与实践”(项目编号:Xj2023178)。

摘　　要：文章融合线上与传统教学的优势,在普通应用型本科的概率论与数理统计课程教学中,依据OBE教学理念,创新构建了“线上+线下”相结合且融入课程思政的教学模式。这一模式旨在显著提升综合型、应用型、创新型人才的培养质量。文章从教学模式的革新、过程管理的优化、教学创新的策略设计以及具体的教学实践等多个维度进行深入探讨。经教师实际教学应用后,学生不仅能够积极主动地完成课前与课后的学习任务,而且学习质量显著提高,同时课堂氛围变得更加活跃,整体教学效果颇为显著。

关 键 词：线下教学 线上教学 教学模式 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]