《“蛙泳腿”陆上练习与比赛》一课的教学设计与实施  

作　　者：金飞 

机构地区：[1]常州市钟楼外国语学校,江苏常州213016

出　　处：《中国学校体育》2024年第12期62-64,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：游泳运动对小学生的身心健康发展具有积极作用。它不仅能够增强学生的心肺功能、肌肉力量和身体协调性,还能培养学生的勇气和自信心,以及在水中的自救能力。然而,小学游泳课教学在实践中面临着诸多挑战,如学生个体差异、场地安全保障等。在2024年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功大赛(小学体育与健康)中,笔者在课堂教学实践课比赛环节执教了水平二(四年级)《“蛙泳腿”陆上练习与比赛》一课,自制辅助器材、丰富教学方法,旨在提出有效的教学质量提升策略,为小学游泳课教学提供参考与借鉴。

关 键 词：身体协调性 学生个体差异 基础教育 自救能力 肌肉力量 游泳运动 蛙泳腿 青年教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]