问题式课件与主题式板书结合价值再思考  

作　　者：张志国 

机构地区：[1]陕西省府谷县府谷中学,719499

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第35期64-66,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：随着信息技术的发展,各类演示文稿以其信息容量大、感官刺激强、互动效果好等多种优点而深受广大中小学教师的依赖与喜欢。如今的课堂教学,莫说各种公开课或示范课,即使每日常规课如果缺少了演示文稿的话,也总难免给人一种教学环节不够齐全的感觉。相比之下,长期以来用作梳理知识体系,提示学习重点的板书设计却有逐渐沦为课堂鸡肋之虞。

关 键 词：互动效果 演示文稿 公开课 常规课 信息容量 感官刺激 信息技术 主题式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]