提升小学劳动教育实效的几点策略  

作　　者：赵荣双 刘阳 

机构地区：[1]盐山县新华小学 [2]盐山县教育局

出　　处：《河北教育(德育版)》2024年第12期45-45,共1页

基　　金：沧州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“小学劳动实践教育推进策略研究”的研究成果,课题编号:2305114。

摘　　要：劳动教育是对学生的劳动意识、品德操守、实践技能及精神风貌的综合性教育。劳动课程要培养的劳动核心素养,主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动品质、劳动精神。为强化劳育效果,教师可从以下几点着手实施:1.营造情境,做好示范。兴趣是最好的老师。教师可通过精心设计教学环境,引领学生快速进入学习模式。

关 键 词：综合性教育 劳动习惯 劳动观念 核心素养 教育实效 营造情境 引领学生 劳动意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]