基于应用型人才培养模式的一流课程建设探索——以课程《歌曲写作》为例  

作　　者：贾琦 

机构地区：[1]山西应用科技学院音乐学院

出　　处：《黄河之声》2024年第23期112-115,共4页Song of The Yellow River

摘　　要：我校是应用型本科高校,以培养创新型、应用型人才为办学定位。《歌曲写作》课程是音乐表演专业的一门理论与实践相结合的课程,2024年山西省一流课程建设课程。建设过程中,根据我校办学定位,以全面讲授歌曲创作理论知识和实际应用能力为导向,开拓学生的音乐创造力和想象力。本文通过对本课程建设的特色与创新、教学设计、混合式教学模式、资源建设与课程评价,以及教学中的问题与改进措施等多方面的研究,以应用型人才培养与一流课程建设为主要思路,较为深入且全面地进行了分析,旨在拓展课堂教学与音乐创作实践结合的互动教育教学模式,启发式教学的新型模式,并将实践成果真实有效地呈现出来,并投入社会实践中。

关 键 词：应用型高校 一流课程 歌曲创作 教学模式 改革与创新 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]