开展野外考察活动,提升学生的地理核心素养——以“房山岩地质公园考察”为例  

作　　者：高静 

机构地区：[1]北京市第十三中学

出　　处：《课程教材教学研究(下半月)》2024年第11期7-10,共4页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题:“高中地理实践课程创新开发研究”(课题编号:CDCA21157)的研究成果。

摘　　要：野外考察是培养学生地理核心素养的重要途径。依据课程标准解读和考察资源,确定考察目标;依托地方资源及团队勘察,确定考察地点及点位;通过地理核心素养解读,制定核心素养提升方案;根据核心素养提升方案,制定野外考察方案。组织野外考察后反思不足、总结经验。

关 键 词：地理核心素养 野外考察 房山岩地质公园 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]