利用模拟技术的胸外介入科教学策略研究  

作　　者：石义平 韩雨清 

机构地区：[1]山东大学附属威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《医学前沿》2024年第19期201-202,共2页Frontiers of Medicine

摘　　要：本文尝试以模仿技术探针胸外介助的教法,并将其应用于探讨。在介绍模仿技术教学及教授策略的理论根源的基础上,探索模仿教学在胸外介助教学背景的应用性,通过构造模仿教学环境,学生在模仿实际状况下完成胸外介助的操作,以期能够培育实际操作的能力,模仿技术在胸外介助教学上能提高学者护理操作的自我信用度和熟练度,同时提升其临床思辨力和医治水准。最后,模拟教学策略在互动、反馈和激励等教学环节中起到了重要的促进效果。研究结果显示,模拟教学能有效提高胸外介入的教学质量,可为相关临床操作技术的教学提供有效的策略参考。

关 键 词：模拟技术 胸外介入 护理操作 教学策略 临床思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]