从自我设限到自我突围——谈中青年教师如何葆有学习力  

作　　者：李竹平 

机构地区：[1]北京亦庄实验小学

出　　处：《师道(人文)》2025年第1期15-17,共3页

摘　　要：终身学习是新时代人才素养的标配之一。教师是主要的人才培养者,自身当然应该具有终身学习的自觉。但是,终身学习并不是一件轻松惬意的事情,它意味着你要不断改变甚至否定自己,要吐故纳新,要凤凰涅槃。一个人从自我享受的舒适区里走出来,走向一个不确定的陌生区域,去重新适应,重启征程,重塑认知,重练本领,那需要多大的勇气和智慧啊!的确,对于很多人来说,“终身学习”远没有“坐享其成”具有现实吸引力,尤其对于部分已经取得一些专业成就的中青年教师而言,更是如此。

关 键 词：终身学习 中青年教师 人才素养 凤凰涅槃 自我设限 吐故纳新 专业成就 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]