小学语文课堂教学评价的有效策略  

作　　者：陈康强 

机构地区：[1]吴川市梅菉街道向阳小学

出　　处：《广东教育(综合版)》2025年第1期43-43,共1页

摘　　要：当前,课堂教学评价成了教学改革路上必不可少的内容之一。课堂教学评价需要教师时刻关注学生的状态,上课积极的学生,则给予适当的鼓励,反之,给予提醒,在这个过程中,不仅能让学生增强自信心,还能督促学生学习。笔者结合具体的教学案例,探讨小学语文课堂教学评价的有效策略。

关 键 词：有效策略 课堂教学评价 小学语文课堂教学 教学改革 教学案例 增强自信心  课堂教学 上课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]