文史融合:高中语文跨学科主题学习探究——以“青春激扬”单元教学为例  

作　　者：陈岳夫 

机构地区：[1]浙江省杭州市长河高级中学

出　　处：《浙江考试》2025年第1期45-48,共4页Zhejiang Examination

摘　　要：文史融合是高考文科内部跨学科试题设置的重要形式。以高中语文统编版必修上册“青春激扬”单元教学为例,对文史融合的高中语文跨学科主题学习进行了系统探究。借助文史融合的跨学科主题学习,分析了学习主题建构与文本相容、与学情相合、与情境相生的原则,学习目标设置的素养本位、学科核心和融合原则,并从任务设计、支架搭建和活动创建三个维度提出了跨学科主题学习的具体策略。

关 键 词：文史融合 跨学科主题学习 主题建构 目标设置 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]