跨文化视域下中泰高校教学督导制度的比较分析——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度研究系列论文之三  

Comparative Analysis of the Teaching Supervision System of Chinese and Thai Universities in the Cross-cultural Field--The Third of a Series of Research Papers on the Teaching Superision System of Priv ate Universities in Guangxi from a Comparative Perspective between China and Thailand

作　　者：杨素萍 朱晓玉 覃健[2] YANG Suping;ZHU Xiaoyu;QIN Jian

机构地区：[1]南宁师范大学教育科学学院,广西南宁530299 [2]广西外国语学院文学院,广西南宁530299

出　　处：《河池学院学报》2024年第6期38-44,共7页Journal of Hechi University

基　　金：2021年广西教育科学规划民办教育专项课题重点项目“中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度研究”(2021ZJY633);广西教育科学“十四五”规划2024年教育督导专项课题一般课题“基于‘四链’融合的地方高校教育督导评估体系构建研究”(2024ZJY046)。

摘　　要：在高校日常教育教学过程中,教学督导制度发挥着越来越重要的作用,并逐渐成为保障教育质量的重要手段之一。以南宁师范大学和诗纳卡宁威洛大学为例,对中泰高校教学督导制度进行比较分析,发现中泰高校教学督导制度在督导理念、组织体系、运行机制和结果应用等方面存在差异,而这些差异受到文化传统、教育体制和社会需求导向等因素的影响。

关 键 词：教学督导 教学质量 跨文化比较 中泰高校 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]