新文科创新创业教育存在的问题及其对策——基于“三下乡”社会实践视角  

作　　者：周晓丹 莫利民[1] 

机构地区：[1]广西外国语学院,广西南宁530222

出　　处：《中国管理信息化》2025年第2期199-202,共4页China Management Informationization

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题重点课题“产教融合视域下新文科创新创业教育改革路径研究”成果(2023ZJY1529)。

摘　　要：创新创业能力的培养与科技教育和人文教育的协同密不可分,也与高校和社会联动教育紧密关联。文章基于“三下乡”社会实践视角,分析新文科创新创业教育目前存在的问题,如教育理念落后、课程体系与实践脱节、师资力量不足、评价体系不完善等,并提出相应的对策,包括创新教育理念与目标、优化课程体系与内容、构建跨学科教学团队、健全跨学科评价体系等,以期帮助高校培养出具有深厚人文底蕴、强烈社会责任感和较强创新创业能力的高素质复合型人才。

关 键 词：新文科 创新创业教育 “三下乡”社会实践 跨学科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G647[文化科学—教育学]