浅谈游戏教学法在小学数学教学中的运用  

作　　者：顾亚平 

机构地区：[1]泗洪县青阳中心小学,江苏宿迁223900

出　　处：《课堂内外(初中版)》2024年第51期91-94,共4页

摘　　要：过去,人们游戏和教学的关系一直存在认知误区,直到近些年,关于游戏的教育价值以及相关教学研究才逐步被正视,并受到证实,逐步被正名。其实,游戏本身也是低龄儿童的一种学习过程,是锻炼身体机能、认知思维等的有效途径,数学领域的计算、推理、几何等很多知识在游戏中都有大量体现。基于此,文章围绕游戏教学法展开,针对其发展进行详细的探究分析,并详细谈谈其在小学数学教学中的运用策略与案例。

关 键 词：游戏教学法 小学数学教学 运用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]