高校学前教育幼儿舞蹈创编课程教学实践路径研究——以宁夏幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：欧婧 

机构地区：[1]宁夏幼儿师范高等专科学校

出　　处：《尚舞》2024年第21期135-137,共3页Dance Fashion

基　　金：精品课程项目:宁夏回族自治区教育厅2022年自治区职业教育教学质量工程项目“《幼儿舞蹈及创编》精品课”阶段性成果(项目编号:序号38)。

摘　　要：高校学前教育专业的人才培养目标是为国家输送优质的幼儿教育人才。在学前教育领域,舞蹈是幼儿艺术教育的重要内容。文章针对高校学前教育专业的幼儿舞蹈创编课程教学进行了深入研究,结合教学实践,从教学内容重组、教学方法创新、教学评价完善等多个维度提出了具体建议,旨在为一线教师提供实用的教学参考,帮助学生更有效地掌握少儿舞蹈及创编的基本知识和技能,为他们的未来职业发展奠定坚实基础。

关 键 词：学前教育专业 幼儿舞蹈创编 课程教学 实践路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]