情境化背景下高中作文教学应对策略——从2024年高考作文的命题实践说开去  

作　　者：李正兵 

机构地区：[1]昆明市第十中学

出　　处：《云南教育(中学教师)》2024年第12期28-30,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：2024年全国高考作文试题“生”临其境,命题素材大多来源于学生熟悉的生活情境与时代情境,旨在引导他们关注生活、走向社会;试题关注青年成长与未来需要,旨在引导学生“身”临其境的进行真实思考与本色表达;试题摒弃惯常的写作套路,旨在引导教师“升”临其境,在作文教学过程中进行深度研究与系统构建。

关 键 词：高考作文 情境化 作文教学过程 应对策略 高中作文教学 青年成长 系统构建 生活情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]