基于3C-I-P核心素养模型的应用型高校“旅游营销策划”课程项目式学习实践  

作　　者：房文静 王倩倩 孙梦阳[1] 

机构地区：[1]北京联合大学旅游学院,北京100101

出　　处：《西部素质教育》2025年第2期76-79,共4页Western China Quality Education

基　　金：北京市高等教育学会课题“基于‘以赛促教’的大学生创新创业‘思专创’融合教育研究与实践”(编号:MS2022327);北京联合大学校级教研项目(北京联合大学旅游管理国家级一流专业建设项目)“‘双一流’背景下旅游管理学科专业一体化建设研究”(编号:JJ2021Z004)。

摘　　要：文章首先对3C-I-P核心素养模型进行了概述,然后从学情分析、教学目标、教学内容、教学实施、教学评价五个方面论述了基于3C-I-P核心素养模型的应用型高校“旅游营销策划”课程项目式学习实践。

关 键 词：项目式学习 3C-I-P核心素养模型 “旅游营销策划”课程 应用型高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]