融合犹豫模糊集与三支决策的教学评价模型  

作　　者：苏淑华 

机构地区：[1]上海工程技术大学数理与统计学院

出　　处：《内江科技》2025年第1期17-18,36,共3页

基　　金：上海工程技术大学通识教育核心课程建设项目“趣味数学—模糊数学导论”(t202321001)资助。

摘　　要：作为评估和反馈教学效果的有效工具,教学评价是一个不确定多属性决策问题.在实际教学评价过程中,通常会出现专家在几个不同的评估值间犹豫的现象.基于此,引入犹豫模糊集细腻地模拟专家的评价结果,构建基于三支决策理论的教学评价模型,帮助教师了解教学效果,调整教学策略,提高教学质量.

关 键 词：犹豫模糊集 反馈教学 三支决策 不确定多属性决策 教学评价 教学效果 教学策略 评估值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]