新课标下的初中生物核心素养课堂构建  

作　　者：林彬 

机构地区：[1]福建省罗源第三中学

出　　处：《当代教育家(下半月)》2024年第12期40-42,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：随着新课程改革的不断深化,全面发展学生的核心素养已成为教育领域的核心目标。生物学作为自然科学关键领域,对提升学生科学素养和创新力至关重要。新课标强调生物学需着重培养生命观念、科学思维、探究能力和社会责任等核心素养。通过解析新课标理念与要求,我们提出以学生为中心的教学策略,注重情境创设与问题引导,倡导探究式与实验教学的结合。在教学中,教师应做好课前准备,高效组织课堂,并深入反思与评估教学效果,以全面提升学生的生物学素养和综合能力。

关 键 词：核心素养 学生科学素养 新课标理念 生命观念 新课标下 情境创设 教学效果 课前准备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]