基于STSE理念的主问题引领式物理教学设计——以“电源的电动势和内阻”教学为例  

Design on Main Problem-Based Physics Teaching Based on STSE Concept-Taking the Teaching of“Electromotive Force and Internal Resistance of Power Supply”as an Example

作　　者：孔红艳[1] 刘梓璇 KONG Hongyan;LIU Zixuan(College of Physics and Information Technology,Shaanxi Normal University,Xi′an,Shaanxi 712119)

机构地区：[1]陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710119

出　　处：《物理通报》2025年第2期97-100,共4页Physics Bulletin

基　　金：2021年高等学校热学课程教学研究项目,项目编号:JZW-21-RX-01;2023年陕西师范大学校级综合教学改革研究项目,项目编号:23JG10;2022年陕西师范大学课程思政示范课培育项目.

摘　　要：以教科版高中物理必修三“电源的电动势和内阻”教学为例,在教学过程中融入STSE教学理念,并采用主问题引领式教学模式,从生活中的实际问题切入,引导学生理解和掌握电动势和内阻的概念并应用于解决实际问题,培养学生的科学思维和科学探究能力,帮助学生树立可持续发展的环境保护意识.Taking the teaching of“Electromotive force and internal Resistance of Power Supply”as an example,in the teaching process,STSE teaching concept is integrated into the teaching process,and the main problem-leading teaching method is adopted to guide students to understand and master the concepts of electromotive force and internal resistance from practical problems in life and apply them to solve practical problems,so as to cultivate students′scientific thinking and scientific inquiry ability,to help students develop a sense of sustainable environmental protection.

关 键 词：STSE 高中物理 电动势 内阻 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]