OBE理念下生成式人工智能赋能“程序设计”课程教学创新研究  

Research on innovative teaching of“programming”course empowered by generative artificial intelligence under OBE concept

作　　者：刘东 LIU Dong(School of Information Engineering,Tianjin University of Technology and Education,Tianjin 300222,China)

机构地区：[1]天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222

出　　处：《计算机应用文摘》2025年第3期42-44,48,共4页

基　　金：天津市高等学校科技发展基金计划项目(022KJ109);天津职业技术师范大学2024年度校级科研项目(XJZX2404)。

摘　　要：基于OBE理念,文章针对当前“程序设计”课程教学中存在的问题,探讨了生成式人工智能在教学全过程中的有机融入,阐述了其典型应用场景,并分析了引入生成式人工智能可能面临的风险与挑战,提出了相应的应对措施,为“程序设计”课程的建设与改革提供参考和借鉴。Based on the OBE concept,this article explores the organic integration of generative artificial intelligence into the teaching process of the current“programming”course.It elaborates on its typical application scenarios and analyzes the risks and challenges that may be faced by introducing generative artificial intelligence.Corresponding measures are proposed to provide reference and inspiration for the construction and reform of the“programming”course.

关 键 词：OBE理念 “程序设计”课程 生成式人工智能 教学创新 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]