大数据技术视角下PBL教学模式与“解剖大师”软件的融合应用  

作　　者：邱华丽 

机构地区：[1]郑州西亚斯学院,河南新郑451100

出　　处：《文体用品与科技》2025年第2期76-78,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：郑州西亚斯学院2023年度教改基金资助项目“PBL教学模式结合‘解剖大师’软件在运动解剖学课程中的应用”,项目编号:2023JGYB57。

摘　　要：本文深入探讨了大数据技术支持下的PBL教学模式与“解剖大师”软件在运动解剖学课程中的融合应用。分析了PBL教学模式的特点与优势,以及“解剖大师”软件的功能和作用。阐述了在大数据技术的助力下,两者结合在提高学生学习兴趣、培养自主学习能力、增强实践操作能力和促进知识理解与应用等方面的积极意义。同时,结合实际教学案例,详细介绍了具体的应用方法和实施过程,并对应用效果进行了评估和反思。最后,对其未来的发展趋向进行了憧憬与展望,为运动解剖学的教学改革贡献了全新的思路与方法。

关 键 词：大数据 PBL 教学模式 解剖大师软件 运动解剖学 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]