“以赛促建”提高“过控”专业大学生科技创新能力的实践——以贵州大学过程装备与控制工程专业为例  

作　　者：王琬[1] 

机构地区：[1]贵州大学化学与化工学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2024年第3期201-205,共5页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵州大学2023年校级教改项目《腐蚀与防护》思政课程项目

摘　　要：为更好地促进人才培养模式改革,探索“以赛促建、以赛促学、赛学结合”的新模式,切实提高我校过程装备与控制工程专业的教学质量,本文以中国机械工程学会面向全国高校机械类、材料类和工业工程等相关专业大学生组织的公益性赛事“中国大学生机械工程创新创意大赛”为抓手,并从学生的兴趣出发,分阶段对其进行深入指导,逐步培养他们主动发现问题、分析问题和解决问题的能力与思维。同时,鼓励学生积极参与“挑战杯”“互联网+”等各类赛事,贯彻“以学生为本、终身学习”的教育理念,以培养新时代所需的现代化建设人才。本文以贵州大学过程装备与控制工程专业为例,总结近几年的实践情况,为“过控”专业大学生科技创新能力提高提供参考及借鉴。

关 键 词：竞赛 创新 过程装备与控制工程 终身学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TQ05-4[文化科学—教育学]