设计之美——美育在《CAD/CAE技术及应用》课程教学中的实践  

作　　者：赵先锋[1] 邹欣[1] 史红艳[1] 张建敏[1] 

机构地区：[1]贵州大学机械工程学院,贵州省贵阳市550025

出　　处：《学术与实践》2024年第3期133-138,共6页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：“2021年度国家级一流本科专业建设点“农业机械化及其自动化”(教高厅函[2022]14号)”支持

摘　　要：针对目前专业教育中美育的缺失,将美育融入课程教学显得尤为重要。本文通过回顾美育在大学教育中的发展历程,并结合《CAD/CAE技术及应用》课程的特点,提出“美的设计”理念。通过美的理念和欣赏,引导学生认识和创造美,将美学中的简洁之美、协调之美、细节之美和创新之美不断融入课程教学,帮助学生体验设计之美与艺术之美。这不仅提升了学生的审美鉴赏能力,还激发了他们的创造力和想象力,增强了他们的批判性思维,塑造了他们的健康的人格,从而培养他们正确的人生观和价值观。

关 键 词：美育 CAD/CAE 美的设计 美的鉴赏 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB23-4[文化科学—教育学]