初中心理辅导活动课有效分享的策略  

作　　者：杨喜庆 

机构地区：[1]江苏省南京东南实验学校,南京210000

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第4期26-29,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：心理健康教育课是重视活动体验与分享的课程,活动是载体,是吸引学生参与课堂的媒介,在活动后有效引导学生分享尤为重要。有效的分享能够增加活动的价值,从而将活动的意义引向深处,最终触及学生的情感、意志以及他们的精神世界,促进其心灵的成长。要促进初中生在心理课上有效分享,可以从初中生的心理、年龄特点出发,从营造氛围、创设情境、设计问题串、及时反馈、运用心理技术等方面具体入手。

关 键 词：心理辅导活动课 课堂分享 情境创设 心理技术 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]