高职院校创新创业“金课”构建研究  

作　　者：马彩华 张露颖 

机构地区：[1]衡水职业技术学院,河北衡水053000

出　　处：《教育与职业》2025年第3期106-112,共7页Education and Vocation

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题“高职院校基于创新创业能力培养的‘金课’构建与应用研究”的研究成果。(课题编号:2303105,课题主持人:马彩华)。

摘　　要：随着“新质生产力”的提出以及职业教育“101”计划的出台,高职院校亟须打造具备高阶性、创新性和挑战性的创新创业“金课”,培养更多具备实践能力的应用型人才,推动创新创业教育行稳致远。高职院校创新创业课程构建存在课程体系设计不科学、课程内容耦合度偏低、课程实施脱离学生主体、教学评价单一且不透明的问题。据此,提出高职院校创新创业“金课”构建路径:聚焦顶层设计,优化课程体系;锚定协同育人,构筑三维耦合;凝练课程特色,创新实施策略;围绕“金课”标准,完善评价机制。

关 键 词：高职院校 创新创业“金课” 层次化课程体系 “五段式”培养机制 三维耦合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]