江西省应用型本科高校“双创”教育的困境与对策  

作　　者：孙小迎[1] 徐凡舒 

机构地区：[1]南昌工学院就业与招生处

出　　处：《成功密码》2024年第6期5-7,共3页

基　　金：江西省高校人文社科研究项目(项目编号:JY19131);2021年度江西省教育厅科学技术研究一般项目(项目编号:GJJ212506);2021年度江西省教育厅科学技术研究一般项目(项目编号:GJJ212520);南昌工学院校级重点项目(项目编号:NGKJ-20-02)。

摘　　要：随着中国高等教育体系的持续演进与深化,创新创业(以下简称“双创”)教育已逐步成为高等教育领域中不可或缺的组成部分。这一趋势彰显了国家对培养具有创新精神、创业能力的高素质人才的高度重视,以及对于促进知识创新、驱动社会经济发展的深远考量。国务院就我国高校“双创”教育给出了清晰、明确的指引,指出深化高校“双创”教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。

关 键 词：高等教育体系 应用型本科 创新创业 高校毕业生 社会经济发展 更高质量 双创 创业就业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]