混合式教学视域下中职学校电子商务专业学生数字素养培养路径研究  

作　　者：彭燕娟 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区九江职业技术学校

出　　处：《成功密码》2024年第6期123-125,共3页

基　　金：广东省中等职业学校教师发展中心2024年职业教育研究课题“混合式教学视域下中职学校电子商务专业学生数字素养培养路径研究”的阶段性研究成果(立项批准号:GDZZJF2024C018)。

摘　　要：随着数字经济的迅速发展,电子商务行业成为我国经济增长的重要推动力。中职学校作为专门人才的培养摇篮,承担着培育高素质的电子商务类人才的重要任务。然而,当前中职学校电子商务专业学生的数字素养尚不能满足行业发展的需求。本文通过分析中职学校电子商务混合式教学的作用、中职学校电子商务专业学生数字素养的现状,探讨在混合式教学视域下培养中职学校电子商务专业学生数字素养的路径。

关 键 词：中职学校 混合式教学 电子商务专业学生 数字素养 电子商务行业 视域下 我国经济增长 培养路径研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]