“三全育人”背景下生物制药专业“微生物学”课程思政元素的挖掘及应用  

作　　者：卢永仲 肖沅嫔 张飞 

机构地区：[1]贵州理工学院食品药品制造工程学院,贵州贵阳550025

出　　处：《大学》2025年第3期109-112,共4页University

基　　金：2022年度贵州省教学内容和课程体系改革项目“‘三全育人’背景下生物制药专业本科生导师制的探索与实践”(项目编号:2022208);2021年度贵州理工学院教育教学改革研究重点项目“‘三全育人’背景下生物制药专业本科生导师制的探索与实践”(项目编号:JGZD202109)。

摘　　要：“微生物学”是生物制药本科专业的基础核心课程,蕴含丰富的思政元素。在“三全育人”教育策略的指导下,文章以“微生物学”课程为研究对象,系统地从疾病防控、现代生物制药业高质量发展、农业、工业、环保、诱变育种以及中华优秀传统文化七个维度,深入探索并整合思政内容,并将这些内容有机融入教育教学环节,旨在为相关专业如何更好地在“微生物学”课程中实施思政教育提供有效的路径和建议。

关 键 词：微生物学 课程思政元素 三全育人 生物制药专业 本科教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]