《高等数学》课程思政建设路径探索与实践  

作　　者：何川美 解楠 姜浩 

机构地区：[1]航天工程大学士官学校

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第2期177-180,共4页Industrial & Science Tribune

摘　　要：《高等数学》课程作为高等院校的一门基础课程,实施课程思政改革已成为践行教育立德树人根本使命的必然发展方向。本文分析了《高等数学》课程思政建设面临的挑战和独特的优势,探索出一条“以统一教学目标为基础、挖掘思政元素为核心、教学方法为支撑、教师引导为关键”的课程思政建设路径,取得了良好的教学效果。

关 键 词：《高等数学》 课程思政 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]