形成性评价理念下的高职英语教学实践与探索  

作　　者：李晓莉[1] 

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第2期195-197,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：在高职英语教学过程中,形成性评价是教师与学生共同参与的一种评价方式,主要是在教学过程中,根据学生的实际学习情况,对学生的学习过程进行评价,并根据评价结果进行后续教学活动的指导,最终促进学生英语综合能力的提高。而在形成性评价理念下开展高职英语教学实践活动,对于激发学生英语学习兴趣,培养学生自主学习能力具有重要意义。基于此,本文就形成性评价理念下的高职英语教学实践对策展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极帮助。

关 键 词：形成性评价理念 高职教育 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]