创新启智增慧方式 实现化学启蒙教育——义务教育化学新教材解读  

作　　者：周青[1,2,3] 王利敏 

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院 [2]中国教育学会化学教学专业委员会 [3]中国化学会化学教育学科委员会

出　　处：《福建教育》2025年第2期82-85,共4页

摘　　要：文章介绍了2024年版(各版本)初中化学新教材的特点,包括创设多元化栏目、精心设计学习活动、精选真实情境素材、外显科学方法、展现实践育人功能等,为教师充分理解教材的编写意图、更好地开发和利用教材提供了参考。教师使用教材时应注意:激活栏目教学功能,拓展学生学习活动范畴;挖掘情境素养价值,落实素养导向教学;准确定位实践活动,开展科学实践教学。

关 键 词：初中化学 2024年版新教材 解读 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]