新时代高中思政课爱国主义教育的话语困境及优化策略  

作　　者：吴洁晨 

机构地区：[1]河南理工大学马克思主义学院,河南焦作454000

出　　处：《文教资料》2024年第19期59-61,65,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于红色家书文本的伟大建党精神传承弘扬研究”(22YJA710024)。

摘　　要：新时代高中思政课优化爱国主义教育话语对于提升爱国主义教育亲和力、增强学生领悟爱国主义意蕴和促进学生爱国情感向爱国行为转化具有重要价值。当前,高中思政课爱国主义教育话语在实际运用中还存在话语接受度不高、话语时代性不强和话语渗透力不足等问题。对此,本文认为应从提升话语亲和力、深化话语时代性和增强话语渗透力等方面进行优化,以提升高中思政课爱国主义教育话语的实效性。

关 键 词：新时代 高中思政课 爱国主义教育话语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]