高职院校职业发展指导与学生管理的融合研究  

作　　者：孙敏[1] 于慧娜[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《文教资料》2024年第19期163-165,169,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：职业发展指导与学生管理是高职院校人才培养的两个重要环节,二者的有机融合对提升人才培养质量具有重要意义。通过实地调研和文献分析发现,当前高职院校职业发展指导与学生管理工作存在职能分割、信息壁垒、资源分散等问题。本文基于系统论和整合理论视角,提出构建“四位一体”融合模式:建立联动机制、整合信息系统、优化资源配置、创新管理方法。研究表明,融合模式的实施能有效提升学生的职业素养,增强管理效能,促进学生全面发展。实践证实,推进这两项工作深度融合是提高人才培养质量的有效途径。

关 键 词：高职院校 职业发展指导 学生管理 融合机制 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]