融合非遗文化的高职学前教育基础课程创新研究——以仙桃雕花剪纸为核心  

作　　者：杨薇[1] 

机构地区：[1]仙桃职业学院

出　　处：《造纸信息》2025年第1期123-125,共3页China Paper Newsletters

基　　金：湖北省中华职业教育社2024年度重点课题研究项目“高职院校学前教育专业基础课程中融入中国传统非遗文化研究——以仙桃雕花剪纸为例”(项目编号:BHZJ2024355)。

摘　　要：文章针对高职学前教育基础课程存在的不足,以仙桃雕花剪纸这一国家级非物质文化遗产为核心,对课程创新进行探讨研究。文章详细介绍了仙桃雕花剪纸的背景、艺术特色及传承状况,并对现有高职学前教育课程进行分析。在此基础上,提出了融合非遗文化的课程创新设计方案,涵盖明确课程目标、丰富课程内容、改进教学方法、强化实践环节等方面。创新设计强调传承文化、提升学生艺术素养和实践能力的重要性,同时融入现代教育技术,以期为高职学前教育专业发展开辟新路径,并为非遗文化在高职教育中的融合提供参考。

关 键 词：高职学前教育 仙桃雕花剪纸 非物质文化遗产 课程创新 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]