数字出版的学科使命与人才培养  

作　　者：陈丹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国数字出版》2024年第6期3-4,共2页CHINA DIGITAL PUBLISHING

摘　　要：学科经历了由分化到再融合的历史过程。在古代,哲学是包罗万象的知识体系,既关注自然现象,也思考人类社会。当时并没有明确的学科划分,很多学科知识都孕育于哲学的思考之中。随着知识的积累与探索的深入,原有的知识体系不断扩充,学科分化成为科学研究与知识生产过程中的自然产物。到现当代,还受到职业分工、产业发展等因素的影响,例如医学领域分化出的众多专科,信息技术产业分化出的人工智能、大数据、网络安全等众多领域,学科分化朝着精细化的方向进一步推进。然而,当今社会面临的许多问题都是复杂的综合性问题,无法依靠单一学科来解决。只有通过跨学科的合作,整合不同学科的知识和方法,才能全面、深入地理解和解决这些复杂问题。

关 键 词：信息技术产业 数字出版 职业分工 人工智能 学科分化 大数据 网络安全 人才培养 

分 类 号：G230.7[文化科学]