职业分工

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技术变革与职业分工的历史衍进--兼论智能革命对职业分工的影响
《经济学家》2025年第2期45-54,共10页郭美洪 刘海军 
国家社会科学基金重点项目“人工智能发展对我国工人阶级的影响研究”(22AKS014)。
职业分工是研究人类社会运动发展规律的重要范畴,要从生产力和生产关系两重维度理解其本质。在人类社会发展过程中,社会分工依次经历了自然分工、自发分工、自觉分工三个阶段,职业分工开始于第二阶段,并成为第二阶段社会分工的主要形式...
关键词：职业分工 技术变革 智能革命 
数字出版的学科使命与人才培养
《中国数字出版》2024年第6期3-4,共2页陈丹 
学科经历了由分化到再融合的历史过程。在古代,哲学是包罗万象的知识体系,既关注自然现象,也思考人类社会。当时并没有明确的学科划分,很多学科知识都孕育于哲学的思考之中。随着知识的积累与探索的深入,原有的知识体系不断扩充,学科分...
关键词：信息技术产业 数字出版 职业分工 人工智能 学科分化 大数据 网络安全 人才培养 
人们为什么喜欢做测试游戏?
《七彩语文》2024年第10期21-21,共1页
“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”柏拉图经典的哲学命题始终困扰着人类。有西方哲学家认为,“人是社会性动物”,人类通过社会活动不断内省,自我反思与自我发掘的意识越来越强烈。而人类的社会属性又催生了职业分工,警如学生、工程...
关键词：社会性动物 职业准则 职业分工 哲学命题 西方哲学家 主播 自我认知 自我反思 
浅谈明末清初中国绘画的“现代性”--以梅清山水画为例
《中国书画》2022年第10期63-80,I0001,I0002,1,F0004,共22页亦厚 
一晚明社会堪称中国历史之大变局,突出表现是资本主义生产方式广泛产生,商品经济得到全面发展,市场繁荣导致职业分工,世俗化成为社会生活潮流,与此同时,西方科学技术思想广泛融入庙堂、民间,从而促成了“现代意识”在中国长期封建统治...
关键词：西方科学技术 晚明社会 现代意识 职业分工 市场繁荣 资本主义生产方式 封建统治 大变局 
专家面对面:广西职教改革进行时被引量：3
《当代广西》2022年第13期52-52,共1页邱烜 
职业教育的发展程度,体现着一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。职业分工结构合理的社会,不仅需要“学术型”人才,更需要大量“技能型”人才。在职教改革东风的吹拂下,广西职教改革成效初显并走向纵深。为全方位、多角度了解职教...
关键词：职教改革 职业分工 学术型 职业院校发展 职业教育与成人教育 职业教育的发展 经济发展水平 技能型 
工装穿出一份惬意
《中国收藏》2022年第6期14-19,共6页陈博君 
现代社会,职业分工日益细化,与之相适应的职业服装也琳琅满目。这些现代工装有一个很大的特点,就是剪裁立体、精准,能让着装者显得神采奕奕,继而呈现出一种饱满的工作状态。而在古代职场中,人们又是如何着装的呢?是否像舞台或者影视剧...
关键词：画像砖 职业分工 职场人士 职业服装 古代服装 古代绘画 着装者 宽袍大袖 
长大后,我想……
《动漫界（幼教365）》2022年第18期1-1,共1页杨栀 
“我长大后要当公交车司机,每天送妈妈去上班!”最近,斑小昭时不时就说出这样的“豪言壮语”,她一会儿要当公交车司机,一会儿要做最厉害的警察,梦想一个接一个地蹦出来。是呀,5岁的孩子正处于认知大爆发的年龄段,他们开始对社会职业分...
关键词：公交车司机 职业分工 年龄段 豪言壮语 好奇 长大 
职业教育前途广阔大有可为
《留学》2021年第22期62-64,共3页刘煜 
教育分流是指人才培养的不同流向,指学校教育系统把接受了一定基础教育的青少年学生分成几个流向,使他们分别接受不同类型的教育,以培养成为社会发展所需要的各级各类人才。分流是现代学校教育系统的一个重要功能,是社会和个人的双向选...
关键词：《教育大辞典》 教育分流 学校教育系统 现代学校教育 义务教育阶段 青少年学生 职业分工 政治安定 
盯住本源
《互联网周刊》2021年第15期68-68,共1页崇文 
亚历山大大帝拜访犬儒主义者第欧根尼,问:"我是亚历山大,我能为您做些什么?"答:"你好,我是狗,请别挡住我的阳光。"第欧根尼所做的事情或可归结为盯住本源。要成为最牛的人,可能就是要成为整体性的人人初生时,处于混沌中,他或她不是君王...
关键词：职业分工 亚历山大大帝 初生时 权力制衡 第欧根尼 企业家 盯住 本源 
树立化学学科意识 做社会需要的化学人才
《中学化学教学参考》2021年第4期94-94,共1页李志刚 周峰 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“全程管理对接和人才培养模式改革研究:基于差异化研究的‘中职-高职-本科’分段培养”(项目编号:D/2016/01/52)研究成果;山东省黄河三角洲生态环境重点实验室开放基金资助项目(项目编号:2015KFJJ04)研究成果。
一、学科和专业的区别学科划分的依据是知识的分类体系,专业划分的依据是源于具体的社会劳动或某类职业分工;学科的形成需要研究的对象、理论体系、研究方法,专业的形成要提供培养学生所需要的课程与训练条件;学科的构成要素是学科使命...
关键词：职业分工 专业人才 学术信息 培养方案 课程体系 化学人才 理论体系 学科划分 
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