化学人才

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杨石先:思源探真知
《天津市教科院学报》2024年第4期F0002-F0002,共1页
杨石先是新中国化学研究事业的开拓者和引路人,既培养了许多优秀的化学人才,也指导了化学研究的前沿布局。他终生不舍地践行“公能”校训,将一生都奉献给了南开大学,“南开的化身”就是对其人格精神的高度评价。
关键词：校训 人格精神 引路人 化学人才 南开大学 公能 
全方位立体化实践育人模式的构建与实践
《大学化学》2024年第7期49-55,共7页童程霞 李雅洁 闫瑾 屈学俭 魏士刚 范勇 宋志光 郭玉鹏 
吉林大学化学国家级实验教学示范中心对不同阶段的学生引入科普启迪、兴趣引导、实验训练等教学方式,从低到高,由浅入深,构建和实践了启蒙、引导、培养的全方位立体化实践育人模式,并取得了一定的成效。未来,中心将继续探索和实践化学...
关键词：实践育人 示范中心 化学人才 培养模式 
过程强化理论与装备研发相结合,提升研究生工程化意识
《广东化工》2024年第12期187-189,207,共4页刘作华 杨洁 张骞 陶长元 范兴 杜军 刘仁龙 李泽全 李宏 
重庆大学教改项目“化工设计课程的‘教-学-赛’立体培养模式的探索与实践”(2019Y53);重庆大学研究生教改项目“新形势下研究生导师队伍建设研究与实践”(cquyjg18101);重庆大学教改项目“大类培养模式下实验室安全教育教学内容和课程体系改革”(2022Y21);重庆市研究生教改项目“成渝双城经济圈化工专业研究生教育协同发展研究”(yjg202004);重庆市高等教育教学改革研究项目“新工科背景下的化学工程与工艺本科专业主干课程群建设与实践”(193012)。
化学工业作为国民基础支柱产业,其重要性不言而喻,随着国外对诸多技术的垄断控制,国家迫切需要一批能满足国家和企业要求的高质量人才,一方面可以应用相关专业知识解决实际生产问题,另一方面,也要打破国外垄断、突破技术瓶颈,建立拥有...
关键词：过程强化 化学人才 培养模式 产教融合 
大学化学课程的综合教育改革
《大众文摘》2024年第18期0096-0098,共3页诸宇凡 赵雅彤 王雷 宋娟 邹艺璇 李少荣 
陕西省教育厅科学研究计划项目——一般专项“低反射柔性聚酰亚胺气凝胶的设计制备及电磁屏蔽机理研究”(项目编号:23JK0376);2023年国家级大学生创新创业训练计划项目“轻质抗冲击芳纶纸蜂窝超材料吸波器的制备研究”(项目编号:202310720008);2023年陕西理工大学第三批课程思政示范课(物理化学);陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:23BY124)。
在新时代发展的背景下,传统教学模式已逐渐难以适应日益增长的高水平综合素质人才的需求,大学化学课程面临着新的挑战和机遇。如何应对这些挑战,提高化学教育的质量,培养兼备丰富知识储备和实践经验的化学人才,是当前教育改革的重要议...
关键词：大学化学课程 化学人才 教育改革 
新工科背景下探索应用化学人才培养模式被引量：1
《云南化工》2024年第2期190-194,共5页毛莉 王伟佳 游瑞云 林清强 李敏玲 卢玉栋 
福建省教育厅教学改革项目(FBJG20200357);福师美星创天地(闽科星[2019]No.2);福建师范大学教改项目(项目号:I202101046)。
在新工科背景下,高校的应用化学专业要适应国家标准化战略和产业高质量发展的需求,教育的关键是培养出高质量应用化学人才。以福建师范大学基于产教融合、协调创新的育人理念,同时以产业需求建专业,以技术发展定内容,以校内外资源创条件...
关键词：新工科 产教融合 应用化学专业 人才培养 
化学专业应用型创新人才培养模式探索——评《大学化学》被引量：1
《化学工程》2024年第2期I0007-I0007,共1页刘园园 于瑞雪 
在当今快速发展的时代,化学这门科学已经深入到了我们生活的方方面面。化学产业在我国经济建设中占有举足轻重的地位,对化学专业人才的需求也日益增加。然而,目前我国化学专业的人才培养模式还存在一定的问题,如过于重视理论知识的传授...
关键词：专业人才 人才培养模式 教学质量 化学人才 实践能力的培养 知识的传授 《大学化学》 高素质 
2018—2023年国家自然科学基金委环境化学人才类项目受理与资助分析
《新兴科学和技术趋势》2023年第4期0342-0345,共5页丁腾达 庄乾坤 
本文分析了 2018—2023 年度国家自然科学基金环境化学人才类项目的受理与资助情况,对国家杰出青年 科学基金和优秀青年科学基金的申请、受理、评议、资助立项、研究队伍等方面进行了统计与分析。总体来看,环境 化学学科的人才类项目获...
关键词：国家自然科学基金委员会 环境化学 人才类项目 
“五度合一”化学交叉型创新人才培养模式探索
《教育教学论坛》2023年第25期168-171,共4页翟玉娟 王志兵 朱晓飞 彭悦 
2019年度吉林省高等教育学会高教科研重点课题“工程教育专业认证背景下地方高校化学本科专业交叉型人才培养模式的研究与实践”(JCJX2019B9);2021年度吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于深度信息融合的创新‘分析化学’教学模式探索与实践”(GH21091)。
随着化学与其他学科相互交叉、融合、渗透,社会发展对高层次化学创新型人才的需求更为迫切,如何推进构建化学交叉型创新人才培养模式,是所有高校必须面对的问题。通过介绍国内外化学人才培养模式的现状,分析了我国现行化学人才培养模式...
关键词：化学人才 培养模式 交叉型创新 “五度合一” 
大食物观背景下化学人才创新培养探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期167-170,共4页王春蕾 闫俊涛 柴波 孙亚 丁灯 
武汉轻工大学校立教研项目“新工科背景下产学研用合作培养应用化学专业人才研究与实践”(项目编号:XM2021006)。
大食物观是指以经济社会可持续发展为目标,在保证国家粮食安全的基础上,充分利用区域优势资源,通过食物的多样化,满足人们对食物的需求。在当今我国经济环境发展背景下,需要将大食物观融入国民教育体系中,培养具有创新意识和能力的化学...
关键词：大食物观 化学人才 创新培养 
高中化学生活化教学初探
《中学化学教学参考》2022年第18期13-14,共2页郑天平 
高中化学课堂的任务不仅仅是帮助学生掌握化学知识,更为关键的是注意培养学生的科学素养,使学生能够用科学的思维去处理生活中遇到的难题。在教学的道路上,教师应当主动探索科学的生活化教学策略,由此推动化学学科的发展,为社会培养更...
关键词：生活化教学策略 高中化学课堂 主动探索 化学知识 培养学生的科学素养 化学生活化 化学人才 化学学科 
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