大学化学课程

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相关作者：甘孟瑜余丹梅张云怀曾政权杜金会更多>>
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文理兼收医学类专业大学化学课程教学创新与实践
《大学化学》2025年第1期24-29,共6页刘欲文 黄贞贞 谢敏 崔然 赵发琼 周金平 
武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。
大学化学是医学类专业本科生必修的公共基础课,对夯实专业基础、培养科学思维、提高综合素质具有非常重要的作用。文理兼收专业大学化学教学面临学生基础差异大、自主学习能力偏弱、课程内容较庞杂、与专业结合不强等挑战。秉承以生为...
关键词：大学化学 因材施教 双师 读书会 巧用案例 
大学化学课程思政融合实践——以物质结构章节内容为例
《大学化学》2024年第12期346-355,共10页贾建华 陈禹 张艳萍 赖瑢 石建新 朱芳 
中山大学教学质量工程项目。
在物质结构章节精准融入与知识点相关的大国重器、名人事迹以及重要科研突破等思政元素实例,激发学生的民族自信、爱国情怀、文化素养,塑造学生严谨的科学思维、良好的道德品格和坚定的理想信念。
关键词：大学化学 思政教育 物质结构 化学专业 学习力 思想力 行动力 
基于OBE理念的大学化学课程思政探索与实践
《云南化工》2024年第11期197-201,共5页张京京 朱纪奎 赵俭波 
塔里木大学本科“课程思政”示范课程项目(TDKCSZ22413);塔里木大学一流本科专业建设(YLZYXJ202108)。
专业教学融合思政教育是提升教学质量、促进学生全面高质量发展的关键所在。基于OBE理念设计大学化学课程思政实施路线,明确大学化学课程思政目标,深入挖掘思政元素,构建大学化学课程思政素材库;基于BOPPPS教学模式深耕教学设计,重视参...
关键词：OBE理念 大学化学 课程思政 BOPPPS教学模式 
基于工程认证的大学化学课程目标达成度评价研究
《化工管理》2024年第30期53-57,共5页赵海宏 赵明霞 石德志 杜润平 杨逢清 
2023年高层次人才、博士毕业生及博士后研究人员来晋工作奖励基金项目(2023PT-03);山西工程技术学院2022年科研启动经费项目(2022QD-06);山西工程技术学院“课程思政”教学改革示范项目(2023KCSZ22)。
课程目标达成度是学生毕业要求的直接体现,将在较大程度上影响毕业要求达成度评价。文章以大学化学课程为例,介绍相关的毕业要求及课程目标,并对其评价方法的合理性进行探讨;计算该课程的达成度情况,根据评价结果分析教学环节中存在的问...
关键词：工程教育认证 大学化学 课程目标达成度 毕业要求指标点 
习近平生态文明思想融入“大学化学”课程的教学实践
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第9期5-9,共5页李曦 李瑜 李帅杰 
2021年度中国人民解放军海军工程大学教育科研项目“课程思政融入‘大学化学’教学改革的探索与实践”(NUE2021ER01)。
作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平生态文明思想是指导我们建设人与自然和谐共生的现代化的根本遵循和行动指南。文章从和谐发展观、循环经济理念和水资源保护意识,高、中、低3个层次入手,在“大学化学”课程...
关键词：习近平生态文明思想 课程思政 天人合一 “大学化学”课程 
“一新两大类”背景下大学化学课程分层次教学改革研究
《化工高等教育》2024年第3期46-51,111,共7页法焕宝 尹伟 徐红 余丹梅 李哲峰 罗平 
重庆市高等教育教学改革研究项目“‘新高考+大类培养’背景下大学化学分层次教学改革研究与实践”(223005)。
大学化学课程是重庆大学新生的第一门化学学科素养基础课程。在新高考、大类招生和大类培养的背景下,课程教学团队根据学生化学基础参差不齐及化学知识学习需求多样化的现状,实施分层次教学,对教学内容、教学资源、教学模式进行改革,为...
关键词：大类培养 大学化学 分层次教学 信息化教学平台 新高考 
大学化学课程的综合教育改革
《大众文摘》2024年第18期0096-0098,共3页诸宇凡 赵雅彤 王雷 宋娟 邹艺璇 李少荣 
陕西省教育厅科学研究计划项目——一般专项“低反射柔性聚酰亚胺气凝胶的设计制备及电磁屏蔽机理研究”(项目编号:23JK0376);2023年国家级大学生创新创业训练计划项目“轻质抗冲击芳纶纸蜂窝超材料吸波器的制备研究”(项目编号:202310720008);2023年陕西理工大学第三批课程思政示范课(物理化学);陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:23BY124)。
在新时代发展的背景下,传统教学模式已逐渐难以适应日益增长的高水平综合素质人才的需求,大学化学课程面临着新的挑战和机遇。如何应对这些挑战,提高化学教育的质量,培养兼备丰富知识储备和实践经验的化学人才,是当前教育改革的重要议...
关键词：大学化学课程 化学人才 教育改革 
农林院校工科类专业大学化学课程的教学改革探索
《化工设计通讯》2024年第5期81-83,87,共4页秦洁琼 韩丹丹 刘国星 武晓霞 郑昕 
河南农业大学教学改革研究与实践项目(No:2022XJGLX156)。
大学化学是高等农林院校工科类专业的基础课程之一,对专业课程的学习起承先启后的作用。针对该专业的学科特点,发现目前存在教学内容与专业的联系少,教学模式与专业适配度低,以及实验环节与理论知识结合度不够等情况。为此,提出重视绪论...
关键词：农林院校 工科类 大学化学 现状分析 教学改革 
HPS教育融入公安院校大学化学课程的创新与实践
《实验与分析》2024年第1期61-68,共8页赵莹莹 
HPS理念下公安院校《大学化学》课程思政教学模式研究与实践(SZ2022003)。
公安院校中,大学化学是刑事科学技术专业的一门专业基础课。传统教学中,教师专注于培养学生的专业基础知识、理论和实验技能,忽略了思想素质的培养。HPS教育就是将科学史、科学哲学和科学社会学融入科学教学中,强调“科学的批判性、科...
关键词：HPS教育 大学化学 公安院校 创新 实践 
结合专业特点分类推进大学化学课程思政建设实践研究
《微型计算机》2024年第2期223-225,共3页贺亚飞 孙金娥 孙文惠 
北京科技大学天津学院第七批校级本科教育教学改革与研究项目(tyjy2023040)。
以大学化学课程为例,结合应用型本科院校非化学专业学生实际情况,基于理工类学生课程思政授课过程中的困境问题进行教学改革创新。提出分类推进大学化学课程思政建设目标,从课程内容、教学方法、考核方式等方面进行实践和研究,探索形成...
关键词：大学化学 课程思政 实践创新 学科建设 
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