“学练赛评”:短跑大单元的结构化教学设计  

作　　者：满江 

机构地区：[1]北京市西城区体育局

出　　处：《基础教育课程》2025年第2期82-88,共7页BASIC EDUCATION CURRICULUM

摘　　要：在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的指导下,体育教学面临着从传统“以教为主”向新时代“以学为主”模式的转变。体育教师需要在大单元视域下,完成知识点的整合,设计完整的教学活动,将“学练赛评”有机融入并贯穿在教学过程中。本研究以“短跑”为例,进行“学练赛评”一体的大单元结构化教学设计,积极引导学生参与其中,享受运动的乐趣,促进学生身体素质和心理健康的双重发展。

关 键 词：学练赛评 短跑项目 大单元教学 结构化教学设计 体育与健康 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]