巧设情境,任务驱动:核心素养视域下初中语文大单元教学  

作　　者：熊莉莉 

机构地区：[1]江苏省徐州市睢宁县开发区初级中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第2期20-21,共2页

摘　　要：在核心素养视域下,教师要关注学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面发展。大单元教学通过整合单元教学内容,明确单元主题,可以满足学生核心素养的发展需求,实现学科育人的宗旨。本文结合语文学科核心素养的主要内容,阐述了初中语文大单元教学的关键点,探索了实践教学策略。

关 键 词：初中语文 核心素养 大单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]