试谈字用语境在小学识字教学中的布设  

作　　者：程荣 

机构地区：[1]河北大学文学院 [2]中国社会科学院语言研究所

出　　处：《小学语文》2024年第11期4-8,共5页

摘　　要：在小学识字教学中,根据儿童的年龄特征和认知规律,选择常用词和常用短语布设字用语境,是语文教学研究的重要方面。以义务教育第一学段识字教学为考查重点,探讨如何精选与字本义相关的常用词语作字用语境、字用语境应怎样综合布设等问题,直接关系到小学语文教学研究的重要内容。综合运用典型的常用词、常用短语或短句、古诗文名句等字用语境,能够提高识字教学的效果;统筹协调各点位字用语境的相互关系,保持整体设计的系统性,能够使字用语境在识字教学中发挥更好的作用。

关 键 词：字用语境 识字教学 常用词语 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]