新工科教育下Python教学项目设计与开发模式研究  

作　　者：陈颂丽 王轻纱 

机构地区：[1]广州商学院现代信息产业学院,广东省广州市511363

出　　处：《进展》2025年第2期87-89,共3页

基　　金：广州商学院2022年度校级质量工程项目“新工科背景下Python课程教学项目设计与开发模式研究”,项目编号:2022JXGG42;广州商学院2024年度校级质量工程项目“Python程序设计课程教研室”,项目编号:2024ZLGC12。

摘　　要：为了在新工科教育背景下更有效地实施Python项目式教学,本文从Python教学项目设计的关键因素、设计原则和策略、开发流程、教学实施四个方面对Python教学项目设计与开发进行研究,并提出了一套有效的Python教学项目设计与开发模式,为新工科教育下Python教学提供新思路。

关 键 词：新工科 PYTHON 教学项目 设计与开发模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]