绘课程地图 育时代新人——义务教育体育与健康课程标准图示化研究  

作　　者：冯泽凯 

机构地区：[1]首都师范大学附属育新学校房山分校

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第19期21-24,共4页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：精准解读课程标准精神、深入理解课程理念和科学把握学科本质特点是落实新一轮课程改革的首要任务。运用课程图示化的方式,较为全面和深入地研究新颁布课程标准的主要精神和内容,构建体育与健康课程体系整体框架、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、教学建议、课程评价及校本教研的结构化图示,清晰、明确地呈现体育与健康课程标准的重点、要点与关键点,构成体育与健康课程整体“画像”,为学校体育工作者深入理解课程标准精神提供参考,对一线体育教师创造性地开展教学提供指导。

关 键 词：素养导向 体育与健康课程 课程图示化 可视化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]