产教融合背景下汽车发动机构造与检修课程教学模式改革探索  

作　　者：张清瑶 李舒扬[1] 何浪 

机构地区：[1]贵阳职业技术学院,贵州贵阳550081

出　　处：《汽车测试报告》2024年第20期119-121,共3页Car Test Report

摘　　要：该文基于国家职业教育改革政策与贵州省汽车产业发展的要求,探讨产教融合背景下汽车发动机构造与检修课程的教学模式改革。以高职学生为研究主体,分析区域内发动机制造企业、汽车维修企业对高职学生的就业定位与各项能力需求,并将其作为教学目标,构建更加符合岗位能力需求与学生能力提升需求的教学模式,提高学生的学习效率、学习能力、技能水平,更好地构建学科培养体系。

关 键 词：产教融合 汽车发动机构造与检修课程 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]