隔代教养对留守儿童心理健康和社会适应性的影响  

作　　者：刘志军[1,2] 

机构地区：[1]浙江大学社会学系 [2]浙江大学社会调查研究中心

出　　处：《人民论坛》2025年第2期79-83,共5页People's Tribune

摘　　要：严格意义上的留守儿童大多处于隔代监护状态。无论为单亲教养还是隔代教养,留守儿童都面临某些方面的发展挑战,其中又以心理健康与社会适应方面的挑战最为突出。隔代教养下的留守儿童同时面对亲子隔离与隔代亲合的正负面影响,其发展结果是多维和多样的,除了心理韧性、社会适应能力的相对欠缺外,也可能发展出更为独立的人格并减少心理抑郁风险。在传统家庭功能削弱、社会流动程度加深的背景下,宜充分挖掘和发挥儿童主任制度的功能,以儿童主任为枢纽,链接政府、社会及社区资源,为留守儿童营造良好发展环境。

关 键 词：留守儿童 隔代教养 心理健康 社会适应 留守经历 祖辈监护 

分 类 号：C915[经济管理]