教育生态系统理念在应用型本科高校美术史课程中的融入研究  

作　　者：傅曼颖 

机构地区：[1]贵州黔南科技学院

出　　处：《美术教育研究》2025年第2期148-150,共3页Art Education Research

基　　金：2023年贵州黔南科技学院教学研究项目“新文科背景下应用型本科艺术史论课程教学生态系统优化路径研究”(项目编号:KJXY2023A006)。

摘　　要：教育生态系统指教育中各类要素间的关系与相互作用。美术史课程作为美术设计类专业的核心专业课程,是课程改革的关键环节。将教育生态系统的理念引入应用型本科高校美术史课程教学具有重要的意义。美术史课程教育生态系统组成要素包括主体、客体、介体、环境,高校应从这四个要素入手,促进各学科教育主体协同发展,充分发挥学生的主观能动性,创新教育载体与方法,营造动态平衡的教育环境,推动美术史课程的发展。

关 键 词：教育生态系统 应用型本科高校 美术史 

分 类 号：J110.9-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]