微课联合CBL教学法在骨科实习中的应用研究  

Research on the Application of Micro-Learning Combined With CBL Teaching Method in Orthopedic Clinical Practice

作　　者：王磊 郭新珍 孙德平 李爱群 WANG Lei;GUO Xinzhen;SUN Deping;LI Aiqun

机构地区：[1]滨州医学院烟台附属医院创伤骨科,山东烟台264100 [2]滨州医学院烟台附属医院急诊外科,山东烟台264100

出　　处：《继续医学教育》2024年第12期79-82,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：临床实习带教是骨科专业人才培养的重要途径,随着医疗技术水平的提升,骨科实习带教的教学理念也在不断更新。微课与案例教学法(case-based learning,CBL)均属于目前临床实习带教常用的教学方法。相对于其他教学方法,微课与CBL教学法均能够有效提升临床带教的质量,将2种教学方案联合应用则能够产生“1+1>2”的效果,更加高效、有针对性,有利于培养学生的学习兴趣,增强学生创新意识及探索能力。本研究以微课联合CBL教学法在骨科实习带教中的应用为基础,阐述了微课联合CBL教学法的开展现状,探讨了二者联合用于教学的应用方案以及应用效果等,评估了其教学优势及局限性,提出了改进措施,希望能够为骨科实习带教工作的开展提供参考依据,为医学教育提供新的教学策略和方法。

关 键 词：微课 联合 案例教学法 骨科 实习带教 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]