材料化工类专业安全教育模式探索与研究  

作　　者：黄泽恩[1] 黄海 黄薇[1] 钟璟[1] 石剑 黎珊[1] 

机构地区：[1]常州大学石油化工学院,常州213164

出　　处：《化工时刊》2024年第6期86-88,共3页Chemical Industry Times

基　　金：2023年常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题(YJK2023030);2023年常州大学教育教学研究课题(GJY2023022);2023年江苏省高校教育信息化研究课题(2023JSETK001);2023年江苏省高等教育教改研究立项课题(2023JSJG379)。

摘　　要：传统的安全教育模式在内容和形式上比较单一,利用虚拟仿真技术构建一种模拟实验环境,可以将抽象的概念形象化、具体化,为学生提供互动、沉浸式的学习体验。作者总结了传统实践教学存在的问题,结合虚拟仿真实践教学的优势和安全教育客观要求,建立实验室到工艺安全递进式教学新模式。

关 键 词：安全教育 虚拟仿真 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]