“岗课赛证”融通背景下“机械制图与CAD”课程教学改革策略研究  

作　　者：顾丹艳 

机构地区：[1]江苏省锡山中等专业学校,江苏无锡214191

出　　处：《教师》2024年第36期90-92,共3页Teacher

摘　　要：“岗课赛证”融通综合育人模式契合职业教育特点和现代教学规律,有利于充分发挥职业院校在专业技术人才培养方面的特色优势,有助于实现教师、学生和课程三方面的有机结合,提升职业人才培养质量。文章以“岗课赛证”融通背景下“机械制图与CAD”教学改革为研究主题,首先阐述了“岗课赛证”融通的概念,然后分析了“岗课赛证”融通背景下中职“机械制图与CAD”课程教学现存的问题,最后探索出了明确技能要求、重构教学内容、创新教学手段、革新教学评价等改革策略,以期为相关工作人员提供参考。

关 键 词：中职院校 “岗课赛证”融通 “机械制图与CAD” 改革策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]