作为大单元教学支点的“阅读综合实践”教学——以2024年修订版语文七年级上册为例  

"Comprehensive Reading Practice"as a Pivot in Large Unit Teaching——A case study of the 2024 revised edition of Chinese,seventh grade Volume Ⅰ

作　　者：欧阳彩凤 OUYANG Cai-feng

机构地区：[1]德化县教师进修学校,福建德化362500

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第12期14-16,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“大单元视角下初中语文跨学科项目式教学策略研究”(课题编号:FJJKZX23-480).

摘　　要：“阅读综合实践”是2024年修订版语文教材新编排的指向单元整体性的板块.该板块是以阅读为核心,联结语文课内外,集合听、说、读、写的语文综合性、拓展性实践活动.2017年的统编版教材单元以单篇阅读教学为主,这种编排造成单元的整体性较差,容易造成知识的碎片化,“阅读综合实践”补齐这一短板.作为大单元作为支点的“阅读综合实践”教学以明确其编排意图和编排思路为前提,再从生情、教情选择依教材次序、化整为零、大单元等教学路径,落实“方案”“新课标”的要求,以促进知识的结构化,发展语文核心素养.

关 键 词：初中语文 新课标 大单元 阅读综合实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]